Tem como seu âmbito de estudo a música produzida e as técnicas de composição utilizadas até ca. 1620, abrangendo os períodos da história da música correspondentes.
Análise Musical
Objetivos Gerais:
Compreender o tempo histórico enquanto um processo de continuidades e de ruturas socioculturais;
Conhecer repertório representativo das principais épocas históricas estudadas;
Conhecer as formas e os estilos musicais utilizados em cada uma destas épocas;
Ser capaz de identificar o respetivo estilo/época do repertório analisado;
Adquirir as competências necessárias à realização de análises versando os aspetos formais, harmônicos, contrapontísticos e estilísticos;
Compreender o processo criativo enquanto função intelectual estruturada.
Técnicas de Composição
Objetivos Gerais:
Procurar desenvolver a criatividade musical ao nível da invenção melódica, rítmica e harmônica, sujeitando-se aos quesitos estilísticos da época histórica abordada;
Ser capaz de realizar um contraponto rigoroso a duas vozes com base em cantus firmus dado;
Ser capaz de realizar um pequeno trecho a duas ou três vozes ao estilo de um dos compositores de meados do século XVI, fazendo para tal recurso a uma técnica de estruturação imitativa.
Avaliação
Efetuada com recurso:
À participação nas aulas dadas/assistidas;
A trabalhos de casa realizados ao longo do período em avaliação;
À realização de um teste ou de um trabalho escrito.
Datas previstas para a realização de testes
Primeiro período – de 25/11/2013 a 29/11/2013;
Segundo período – de 17/03/2014 a 21/03/2014;
Terceiro período – de 02/06/2014 a 06/06/2014.
Número aproximado de semanas letivas previstas por período
Primeiro período – 10 semanas;
Segundo período – 12 Semanas;
Terceiro período – 6 Semanas.
Conteúdos programáticos por período letivo
Análise Musical
Primeiro período
Noção de história e de tempo histórico;
Percepção e escrita musical;
A música na Grécia antiga:
Audição de exemplos musicais;
Elementos teóricos da música grega.
A tradição musical da Igreja Católica: O Canto Gregoriano:
Audição de diversos exemplos musicais;
Elementos teóricos da escrita e modalidade gregoriana.
Surgimento das primeiras formas polifônicas conhecidas: O organum.
Segundo período
A Escola de Notre-Dame;
A música na Ars Antiqua e na Ars Nova;
A isorritmia como forma de estruturação musical;
Análise de obras ou extratos de obras do século XIV;
A transição do século XIV para o século XV e a mudança do paradigma utilizado na estruturação harmônica da música polifônica;
Análise de obras ou de extratos de obras relativas a compositores do século XV.
Terceiro período
A música no período da contrarreforma (século XVI);
Formas profanas no século XVI.
Técnicas de composição
Primeiro período
Exercícios de invenção melódica;
Exercícios de excertos de organa a duas vozes.
Segundo período
Contraponto rigoroso a duas e três vozes sobre cantus firmus dado;
Escrita em técnica imitativa (de paráfrase) a duas e três vozes.
Terceiro período
Escrita em técnica imitativa (de paráfrase) a três vozes;
Consolidação das técnicas de composição adquiridas ao longo do ano letivo.
Bibliografia Geral
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Além das referências bibliográficas aqui indicadas, ainda irá ser disponibilizado, ao longo de todo o ano letivo, outros textos e materiais de estudo no seguinte endereço da internet: http://atcnaemcn.blogspot.com.
Bennett,
Roy (1988). Uma breve História da Música (3.ª edição). Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor.
Grout,
D. J. e Palisca, C. P. (2001). História da Música Ocidental (2.ª edição). Lisboa: Gradiva.
Moore,
D. (1991). Guia dos estilos musicais. Coleção Convite à Música. Lisboa: Edições 70.
Motte,
D. (1995). Contrapunto (2.ª edição). Barcelona: Editorial Labor.
Palisca,
C. V. [Ed.] (1996). Norton anthology of western music (3.ª edição). New York: W. W. Norton & Company.
Pires,
F. (1981). Elementos teóricos de contraponto e cânon (2.ª edição). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Sadie,
S. [Ed.] (1980) The new grove dictionary of music and musicians. London: Macmillan Publishers.
Swindale,
O. (1962). Poliphonic composition. Oxford: University Press.